當(dāng)下社會，光有工作經(jīng)驗已經(jīng)遠遠不夠，很多公司在招聘相應(yīng)的職位時，都有一定的學(xué)歷要求，大專、本科、研究生甚至博士，學(xué)歷文憑已逐漸成為工作的敲門磚。

網(wǎng)絡(luò)教育也稱為遠程教育，遠程教育是適合工作繁忙的在職人士報讀的。這主要是因為遠程教育對于工作繁忙的在職人士而言有著其他兩種教育方式所不能比擬的優(yōu)勢。

1、突破時空限制。網(wǎng)絡(luò)教育真正突破了學(xué)習(xí)時空的局限，任何一位學(xué)員，可以在任何有條件的地點，按自己擬定的學(xué)習(xí)計劃學(xué)習(xí)任一門課程，而且可以從課程的任何一個章節(jié)進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

2、走向終身教育。在以信息技術(shù)為核心的知識經(jīng)濟時代，學(xué)習(xí)成為生存的必備條件，學(xué)校內(nèi)的學(xué)習(xí)屬于就業(yè)前的“職前教育”。隨著科技的進步，人們就業(yè)后還需要不斷進行“職后教育”。今后的教育不再是一次性的學(xué)校教育，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是實現(xiàn)終身教育的佳手段，并將有助于建立起一種滿足終生學(xué)習(xí)要求的教育服務(wù)體系。

3、虛擬現(xiàn)實技術(shù)。利用計算機虛擬現(xiàn)實技術(shù)，可以虛擬地建立起與真實環(huán)境相近的學(xué)習(xí)場景，提供虛擬的動手活動，語言學(xué)習(xí)環(huán)境，以及模擬各種實驗、實操等，能夠“足不出戶”便可前往博物館、科技中心、教學(xué)課堂或工廠參加“實際的”現(xiàn)場實操，接受情景教學(xué)。

4、更有效地利用教學(xué)資源。各種教育資源通過互聯(lián)網(wǎng)遠距離傳輸，超越校園范圍。從事網(wǎng)絡(luò)教育的學(xué)?？梢猿浞职l(fā)揮自己的學(xué)科優(yōu)勢和教學(xué)資源優(yōu)勢，組織的教師制作網(wǎng)絡(luò)課件，把多年積累的教學(xué)經(jīng)驗和新的教學(xué)成果通過互聯(lián)網(wǎng)傳送到四面八方，在擴大教育規(guī)模的同時，仍然讓所有學(xué)員受到同等的高質(zhì)量教育。

那么網(wǎng)絡(luò)教育這么好，它的收費是怎么樣呢？

小編就以奧鵬教育為例，奧鵬教育是國內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)教育網(wǎng)站，和國內(nèi)大多數(shù)的高校都有聯(lián)系。非常具有權(quán)威性。

奧鵬教育的中國傳媒大學(xué)本科學(xué)費情況是：高起?；?qū)Ｉ镜脑挘蟾诺馁M用是6000-9000（北上廣深會高一些），高起本費用會高一些，都是分三期付款的。藝術(shù)類或醫(yī)學(xué)類的專業(yè)，費用可能會高一些。

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