深秋時節(jié)也是碩果累累的收獲時節(jié)。2018年11月17日，奧鵬教育攜手300余位同學一道，齊聚中華世紀壇，共同參與2018“愛·奮斗的你畢業(yè)季·開學禮”活動。群賢畢至，暢敘幽情，來自奧鵬教育、全國34所高校代表及繼續(xù)教育學子300余名齊聚一堂。

“畢業(yè)季”現(xiàn)場，奧鵬教育及各高校院長及代表為畢業(yè)學子頒發(fā)畢業(yè)證書并授予學位，同時為畢業(yè)學子撥穗正冠。隨著時代的飛速進步，終身教育、主動學習的理念正在逐漸普及，現(xiàn)場奧鵬教育創(chuàng)始人趙敏、校方代表以及學生代表先后發(fā)言，暢談“教育點亮人生，學習創(chuàng)造價值”，主動學習對社會進步、個人價值實現(xiàn)的指引作用，給予新生們鼓勵和支持，也激發(fā)了更多學生主動學習、奮斗拼搏的內(nèi)在動力。

共建主動學習“立交橋” 用學習力推動時代進步

有這樣一批人，早已揮手作別校園，但心中始終把主動學習、追求不斷進步當成人生信條，他們就是選擇了奧鵬教育并通過在線學習的方式就讀全國各地高校的學子。

科技不斷發(fā)展，時代不斷進步，新一代人工智能、大數(shù)據(jù)、云計算正在不斷發(fā)展。奧鵬教育創(chuàng)始人趙敏在第十七屆中國國際遠程教育大會做主題發(fā)言時就明確判斷，新一代人工智能將是下一階段人類社會進步的重要技術(shù)，它將改變?nèi)祟惿鐣姆椒矫婷?，也包括教育領域。

教育的本質(zhì)是喚醒、賦能、傳承，通過教育喚醒學子們的靈魂，克服一切困難找到解決辦法；通過長時間學習，為自己賦能，將知識與技能傳承下去。民族振興需要科技振興，科技振興則依靠教育。因此，只有主動學習、不斷提高，才能適應社會的發(fā)展；也只有主動學習，才能為社會發(fā)展提供不竭動力。

繼續(xù)教育正是中國教育事業(yè)中亟待大力發(fā)展的重要部分，奧鵬教育攜手全國各地數(shù)十所高校，共同搭建了主動學習“立交橋”，通過奧鵬、地方高校連接學子，未來利用“奧鵬智能云平臺”，提升教學質(zhì)量，進一步服務廣大學子，與全國高校形成更好的協(xié)同效應。

趙敏勉勵學子，接受繼續(xù)教育、獲得學歷只是學習的一個節(jié)點，未來的人生路上應該激發(fā)更強大的內(nèi)在動力，驅(qū)動自己不斷奮斗。趙敏以父母對自己的教育和激勵為例，告訴廣大學子，要想能修身、治國、平天下，首先要格物、致知、誠意、正心，應該努力做到誠信、守時、不恃強凌弱。教育點亮人生、學習創(chuàng)造價值，希望廣大學子不忘初心、勇敢前行，通過學習自我提升，并回報國家、民族、社會。

從學歷提升到能力增長主動學習受益終生

在“畢業(yè)季”現(xiàn)場，高校院長與學生代表也先后發(fā)言，院長們對學生的未來寄出祝福與希望，學生們也講述自己的主動學習心得與體驗。這些學子們通過繼續(xù)學習，完成了從學歷到能力的轉(zhuǎn)變和提升，突破了個人成長的“天花板”，為人生打開了一扇新的大門。

現(xiàn)場的學子大多已經(jīng)走出校園、走上工作崗位多年，然而，主動學習的內(nèi)在動力，驅(qū)動著他們回到在線校園，走進奧鵬繼續(xù)教育中心，接受進一步知識與技能升級。在今天的畢業(yè)季現(xiàn)場，他們有的帶著自己的孩子前來參加，“大手牽小手”，讓孩子從小耳濡目染，感受學習的力量，體會成功的喜悅。

“畢業(yè)季”現(xiàn)場，學子講述自己的主動學習故事，一位畢業(yè)學子在演講中說，主動學習從而提升學歷和技能，改變了她的人生。這名學子是河北省的一名基層政府職員，作為一名“女漢子”，她競競業(yè)業(yè)，但由于學歷的限制，盡管屢獲表彰，在基層供暖、城管、環(huán)保等工作中表現(xiàn)突出，但在個人晉升上卻屢屢碰壁。通過奧鵬教育，她學習行政管理專業(yè)的相關(guān)課程，獲得了本科文憑，不僅獲得晉升資格，更從學習能力、工作能力上有了長足進步，為未來的工作打開了更廣闊的空間。

畢業(yè)學子們的講述感染了現(xiàn)場所有來賓，諸多學子的經(jīng)歷都表明，他們由于學生時代接受的教育有限，人生的道路受到學歷和知識的限制，在線教育幫助他們鋪平了人生之路。

現(xiàn)場西安交通大學、北京外國語大學、、大連理工大學等十余所高校領導代表校方為學子撥穗正冠，并發(fā)表講話。這些高校都是全國學府，具有全國的教學水準。通過在線教育的方式，高校的大門向更多學子敞開，這是教育理念的重要進步，也是教育普惠的重要表現(xiàn)。高校與奧鵬教育攜手，將為國家培養(yǎng)更多新時代的人才。

幾位教育家告訴廣大學子，教育能點燃生命之火，希望學子們珍惜學習時光，通過網(wǎng)絡學習這一更自由、更群體化的學習模式，與幾十所高校的良師益友相伴，不僅接受學歷教育，更獲得能力升級。推動自我終身學習對于個人進步、社會發(fā)展的重要意義，培養(yǎng)主動學習的社會風尚，這是發(fā)展繼續(xù)教育事業(yè)的重要使命之一。

現(xiàn)場新生表示，聽了自己的前輩的學習故事，對未來充滿信心。一位新生在演講中說，自己16歲因為個人原因離開了學校，進入工廠打工。由于學歷和技能的缺失，一直沒有理想的工作。就在他對自己的未來悲觀失望時，在北京的大學里兼職的一份工作，令他深受校園學習氛圍的感染。因此，今年他毅然報考了北京交通大學，接受繼續(xù)教育。人生的進步?jīng)]有終點，必須主動學習、豐富自我，相信奧鵬教育、眾多高校與廣大學子共筑的主動學習“立交橋”，將為點亮廣大學子的人生之路，為國家培養(yǎng)更多新時代人才。