原標(biāo)題《有諸于內(nèi)，行諸于外——奧鵬北師大書(shū)法學(xué)本科線下集訓(xùn)（二）》

清秋山城，風(fēng)清云朗。10月27日至28日兩天，奧鵬教育沙坪壩學(xué)習(xí)中心北師大書(shū)法學(xué)專業(yè)本科班線下集訓(xùn)在沙坪壩區(qū)紅糟房小學(xué)書(shū)法室舉行。北師大1803批次書(shū)法學(xué)本科班學(xué)員參與了本次集中學(xué)習(xí)。

此次集訓(xùn)學(xué)習(xí)，奧鵬教育沙坪壩學(xué)習(xí)中心結(jié)合本期學(xué)員主要課程，專門聘請(qǐng)了對(duì)行書(shū)有獨(dú)到研究的北京師范大學(xué)書(shū)法系的查律副教授進(jìn)行線下教學(xué)。查律教授引領(lǐng)學(xué)員們從深入分析《蘭亭序》文章謄錄與尺牘書(shū)寫(xiě)之異入手，引出學(xué)習(xí)蘇軾《黃州寒食貼》的意義所在——即蘇軾繼承的是王羲之尺牘路數(shù)。通過(guò)學(xué)習(xí)蘇軾《黃州寒食貼》等一系列訓(xùn)練課程，終是為了深刻學(xué)習(xí)王羲之尺牘精髓。

在學(xué)習(xí)蘇軾《黃州寒食貼》單字練習(xí)環(huán)節(jié)，查律教授從外部輪廓、內(nèi)部空間、行筆路線、關(guān)節(jié)點(diǎn)、筆畫(huà)關(guān)系、連帶書(shū)寫(xiě)等方面引導(dǎo)學(xué)員們仔細(xì)觀察分析單字。查教授強(qiáng)調(diào)對(duì)單字的書(shū)寫(xiě)應(yīng)“有諸于內(nèi)，行諸于外”、形神兼?zhèn)?，體現(xiàn)字的生命與情感！同時(shí)，查教授也強(qiáng)調(diào)了字間的起承轉(zhuǎn)合。后，查教授向?qū)W員們推薦了研究蘇軾的書(shū)籍資料，鼓勵(lì)學(xué)員們深入研習(xí)蘇軾書(shū)法，并在創(chuàng)作方向上給予啟發(fā)。

“有諸于內(nèi)，行諸于外”！查律教授仿佛贈(zèng)與每一位學(xué)員一部書(shū)法顯微鏡，每一個(gè)字在這臺(tái)顯微鏡下都顯得那么有骨有肉有鮮活呼吸韻律有汩汩熱血流淌！這一個(gè)個(gè)字的生命力通過(guò)書(shū)寫(xiě)者的心摹手追，一次次地述諸筆端。學(xué)員們驚喜地發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)步，同時(shí)也為查律教授的治學(xué)精神所感動(dòng)！每一次線下集訓(xùn)都鼓舞著書(shū)法學(xué)員向著書(shū)法學(xué)習(xí)的夢(mèng)想堅(jiān)韌前行！

本次集訓(xùn)活動(dòng)，在重慶市沙坪壩區(qū)書(shū)法家協(xié)會(huì)副主席、沙坪壩中小學(xué)書(shū)法教研員王天俊的大力支持下，在紅糟房小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)與老師們的全力協(xié)助下取得了圓滿成功。