近日，北京郵電大學(xué)副校長郭軍應(yīng)邀率隊(duì)赴新疆開展安防體系信息化建設(shè)、繼續(xù)教育、人才培養(yǎng)等工作調(diào)研。

調(diào)研組首先拜訪新疆電信有限公司。北郵校友中國電信股份有限公司新疆公司黨委書記、總經(jīng)理邵新華、副總經(jīng)理閆衛(wèi)東及相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)參與座談。邵新華對(duì)調(diào)研組來訪表示熱烈歡迎。人力資源部副總經(jīng)理安雪梅介紹了新疆電信的整體發(fā)展情況，并重點(diǎn)提出了新疆電信發(fā)展中人才瓶頸的問題，代表新疆電信提出希望北郵開展多層次、多方式的人才支撐政策。之后，大家對(duì)新疆自治區(qū)利用信息化手段提升社會(huì)管理及落實(shí)中央新疆發(fā)展政策開展了熱烈討論，并對(duì)后期北郵與新疆電信開展人才支撐、信息化項(xiàng)目共建等全方位合作的可能性進(jìn)行了探討。

在烏魯木齊電信分公司，調(diào)研組認(rèn)真考察了一鍵報(bào)警，十戶聯(lián)防，智能訪客，智慧園區(qū)，態(tài)勢感知等系統(tǒng)。在會(huì)談中，烏魯木齊分公司總經(jīng)理李耿等相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)提出了與北郵開展大數(shù)據(jù)分析與挖掘、5G信息化建設(shè)等相關(guān)領(lǐng)域的項(xiàng)目合作。調(diào)研組隨后與在新疆電信工作的北郵校友開展了座談，各位校友暢談了在新疆工作的心得，并對(duì)母校的發(fā)展提出了寶貴建議。郭軍對(duì)大家響應(yīng)國家戰(zhàn)略需求、支援邊疆建設(shè)的精神給予了肯定和鼓勵(lì)，希望大家扎根新疆，發(fā)揚(yáng)北郵人崇尚奉獻(xiàn)、追求卓越的精神，為邊疆建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)。

?

調(diào)研組應(yīng)邀走訪了石河子大學(xué)。石河子大學(xué)是國家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)高校、國家西部重點(diǎn)建設(shè)高校和部省合建高校，國家“雙”建設(shè)學(xué)科建設(shè)高校。石河子大學(xué)副校長陳旭東教授，信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院院長嚴(yán)玉林、機(jī)器電氣工程學(xué)院副院長張立新、繼續(xù)教育學(xué)院黨委書記李剛等與調(diào)研組進(jìn)行了座談交流。會(huì)后，石河子大學(xué)黨委書記夏文斌教授會(huì)見郭軍副校長一行并合影留念。郭軍對(duì)高校團(tuán)隊(duì)對(duì)口支援石河子大學(xué)的情況進(jìn)行了了解。調(diào)研組還前往石河子大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院調(diào)研交流，雙方結(jié)合石河子大學(xué)對(duì)全疆信息化與國家“一帶一路”倡議的人才培養(yǎng)實(shí)際需求，交流了北京郵電大學(xué)在石河子大學(xué)設(shè)立現(xiàn)代遠(yuǎn)程校外學(xué)習(xí)中心的情況。郭軍為全校師生做了《淺談人工智能2.0》的學(xué)術(shù)報(bào)告，張闖向全校師生介紹了北郵人工智能相關(guān)專業(yè)、團(tuán)隊(duì)、科研項(xiàng)目的情況，并鼓勵(lì)相關(guān)專業(yè)同學(xué)報(bào)考北郵研究生。調(diào)研組參觀了石河子大學(xué)校史博物館和軍墾博物館，表示將發(fā)揚(yáng)“熱愛祖國、無私奉獻(xiàn)、艱苦創(chuàng)業(yè)、開拓進(jìn)取”的兵團(tuán)精神，發(fā)揮北郵的學(xué)科與技術(shù)優(yōu)勢，在信息技術(shù)、通信技術(shù)等方面加強(qiáng)與石河子大學(xué)的合作，面向國家的戰(zhàn)略需求和西部建設(shè)的需要利用人工智能、現(xiàn)代化教育技術(shù)手段為邊疆的建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

調(diào)研組走訪了北京郵電大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院新疆郵政遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)中心與新疆新發(fā)展遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)中心，郭軍介紹了學(xué)校繼續(xù)教育有關(guān)政策及發(fā)展設(shè)想，并對(duì)兩個(gè)學(xué)習(xí)中心的基本情況進(jìn)行了實(shí)地考察。在北郵校友新疆新發(fā)展職業(yè)技能學(xué)校校長王曉蘭的引導(dǎo)下，調(diào)研組觀摩了該校的職業(yè)技能教育現(xiàn)場，并與師生交流。